Целевая социальная программа компании "Северсталь" для решения проблем социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Партнерство во имя детей
Школа социального предпринимательства – часть 3: О необходимости выполнять домашнее задание, чтобы знать, где искать деньги …
30 октября 2013

30 октября 2013 года, Череповец - Наша Школа, хотя и рассчитана на взрослых слушателей, но не может не повторять тех стереотипов, которые составляют рутину обычной школьной жизни. Прежде всего, такой нелюбимый подавляющим большинством школьников институт, как «домашнее задание». И так же, как в обычной школе, после выдачи первого же домашнего задания аудитория разделилась на «отличников» и любителей этим заданием манкировать (пренебрегать). Но преподаватели были неумолимы. И  вот, Сергей Тюленев уже озвучивает типичные ошибки – в обобщенном, разумеется, виде, хотя и со ссылками на легко узнаваемые за проектами личности их авторов. А ошибки, нужно сказать,  ожидаемы – неоправданное расширение проблемы, ее неконкретность, нечеткость в формулировании целей и задач. Прежде всего, так хорошо всем занимавшимся проектами и планированием знакомое тяготение заменить конкретику формулировками в духе «развить», «улучшить», «оптимизировать». Что именно, насколько, в какой срок? Требуют бескомпромиссные педагоги. И тут выясняется, что есть существенная разница в степени владения понятийным и категориальным аппаратом  среди представителей аудитории. У некоторых слушателей, их единицы, во-первых есть базовое экономическое образование, во-вторых, что важнее – есть личный и успешный опыт подачи грантовых заявок. А вот подавляющая часть аудитории с такими видами деятельности просто сталкивается впервые…  Обмен мнениями внутри самой аудитории, самих слушателей при тактичном модерировании преподавателями идет процессу усвоения азов  бизнес-планирования только на пользу. Когда перед вами и среди вас человек, не только продравшийся сквозь дебри заявочных резюме и смет расходов, но и сделавший это успешно - вера в собственные возможности возрастает.

Но вот разбор заданий закончен, и Екатерина Фрыгина представляет презентацию под интригующим названием «Фандрайзинг за час».  Далеко не всегда главное - средства, решение проблемы - вот приоритет, ради которого создаются и работают сообщества единомышленников, готовых вкладывать свое время, свои силы, инвестировать свой финансовый и социальный капитал. Мир фандрайзинга, поистине, безграничен и важно четко понимать его правила и географию.  Гранты - один из источников средств на решение социальной проблемы, реализацию социального проекта. Развернутый кейс на основе конкретной заявки Благотворительного фонда  «Дорога к дому» с комментарием по каждой позиции и в отношении каждого оцениваемого показателя. И сразу вопросы: как искать и как выбирать, как оформлять заявку и как отчитываться, что после окончания срока действия гранта…  В каждом конкретном случае – свой комментарий и свои рекомендации. Оформление заявки на грант – особая компетенция, которая также формируется и совершенствуется только с опытом, поэтому главное – правильно выбрать фонд и верно расставить приоритеты, рассчитывая и свои силы, и возможности партнеров и стратегические интересы грантодателя. 

Гранты лишь одно из возможных направлений нашей работы и часто не самое главное, - остудил пыл собравшихся Сергей Тюленев, - наша задача выйти в формат социального предпринимательства, то есть создать модель устойчивого финансирования нашего проекта, финансирования, рассчитанного на длительный срок и, желательно, идущего из нескольких источников.  Источники эти многообразны и при правильном к ним обращении вполне доступны. Далее слушателям был представлен краткий,  но очень конкретный и емкий обзор тех возможностей финансовой поддержки (в различных формах и в различных объемах), которые предоставляются на региональном рынке для малого и среднего бизнеса через специальные институты поддержки этих категорий предпринимательства. Поскольку С.Тюленев, как участник недавнего областного форума, посвященного проблемам поддержки  предпринимательства в области,  опирался на самые свежие данные развернутого доклада заместителя начальника департамента экономики области, начальника управления развития малого и среднего предпринимательства В.Ю. Бормотова  (презентацию доклада слушатели получили в предложенной им раздатке),  конкретные и точные рекомендации станут важной частью будущих проектов участников Школы. Наконец, бизнес-план… В его суровых очертаниях и базовых моделях. На этом занятии только для знакомства и последующего изучения и освоения.

В итоге стало понятно, что ни часа, ни двух для того, чтобы исчерпать вопросы, связанные с фандрайзингом и бизнес-планированием недостаточно, но общее направление поиска средств для проекта все же вырисовывается.  Становится все отчетливей понимание той особой ниши, на занятие которой претендует желающий стать социальным предпринимателем. К тому же,  в помощь слушателям - замечательная подборка материалов, составленная преподавателями. Для самостоятельного изучения и выполнения очередного, на этот раз еще более сложного, домашнего задания…

                                                                                                                                                        Александр Чернов

Подробнее о «Школе социального предпринимательства»

Остальные новости