На встрече подвели итоги за прошлый год и обозначили вектор работы на 2025 год с учетом рекомендаций Всероссийской инспекции Уполномоченного по правам ребенка Марии Львовой-Беловой.
Участниками заседания стали 40 человек: все члены комиссии, социальные педагоги школ Вологодского округа, руководители детских садов, медицинские работники, представители партнеров и НКО.
Заместитель директора Фонда Мария Резниченко представила основные направления деятельности и возможности, которыми могут воспользоваться организации округа. Руководитель Комиссии Людмила Никулина выразила заинтересованность в партнерстве.
Также на заседании участников познакомили с проектом - «Служба семейной медиации». Руководитель, Ольга Горбунова, рассказала об истории появления, развитии семейной медиации и какие конфликты удается разрешать благодаря этой технологии. Важно, что в 2025 году Служба при поддержке фонда продолжит работу и начнет обучать специалистов, чтобы еще больше семей могли получить помощь.
Заместитель директора Фонда Мария Резниченко представила основные направления деятельности и возможности, которыми могут воспользоваться организации округа. Руководитель Комиссии Людмила Никулина выразила заинтересованность в партнерстве.
Также на заседании участников познакомили с проектом - «Служба семейной медиации». Руководитель, Ольга Горбунова, рассказала об истории появления, развитии семейной медиации и какие конфликты удается разрешать благодаря этой технологии. Важно, что в 2025 году Служба при поддержке фонда продолжит работу и начнет обучать специалистов, чтобы еще больше семей могли получить помощь.
Вас могут заинтересовать проекты
Комплексная помощь детям от 0 до 3х лет с нарушениями в развитии, а также повышение уровня компетентности родителей через предоставление услуг комплексной ранней помощи.
Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. Проект направлен на всестороннюю помощь семьям с детьми, у которых поставлен диагноз синдрома дефицита внимания и гиперактивности или есть его признаки, а также на обучение специалистов, работающих с данной категорией детей.