Конкурс социальных проектов 2026

Направления конкурса

1. Работа с семьями, переживающими ситуацию неблагополучия, угрожающую утратой ребенком родительского попечения, в т.ч. раннее выявление семейного неблагополучия
2. Профилактика жестокого и агрессивного поведения в семьях с детьми, психологическая поддержка детей – жертв и свидетелей насилия, жестокого обращения
3. Поддержка семей, где воспитываются дети с особенностями здоровья и развития (ОВЗ)
4. Профилактика противоправного и саморазрушающего поведения детей, подростков и социализация несовершеннолетних
5. Создание условий для организации внеучебного времени школьников
6. Создание условий для развивающего досуга детей и подростков
7. Обучение детей безопасному поведению (в том числе в виртуальном пространстве)
8. Создание в семье и образовательных учреждениях условий для воспитания, развития и образования детей с СДВГ
9. Формирование ответственного родительства, укрепление роли каждого из родителей и прародителей в воспитании детей
10. Углубленное изучение предметов для учащихся 7 – 11 классов, в т.ч. объединяющее несколько предметов (например, химия-биология, информатика, русский язык-английский язык, физика-математика, русский язык-информатика и др.)
11. Развитие проектной и/или исследовательской деятельности учащихся 7-11 классов
12. Развитие Soft skills («надпредметных») навыков учащихся 7-11 классов
13. Ранняя профориентация учащихся 7-11 классов, знакомство с инженерно-техническими профессиями
14. Работа с родительской общественностью, направленная на выявление, поддержку и развитие талантливых и одаренных школьников
15. Развитие компетенций специалистов и профессиональных сообществ в области детства
16. Профилактика выгорания специалистов
17. Развитие и тиражирование эффективных практик работы с семьей и детьми
18. Развитие профессиональных компетенций педагогов, в том числе молодых педагогов, работающих со школьниками, по предметам: математика, физика, химия, биология, информатика, английский язык, русский язык, литература
19. Развитие личностных и социальных компетенций педагогов, в том числе молодых педагогов, работающих со школьниками
20. Содействие укреплению престижа и роли семьи и семейных ценностей в обществе
21. Развитие практик добровольческой помощи семьям с несовершеннолетними, оказавшимися в трудной жизненной ситуации
22. Расширение практик взаимодействия государственных органов, органов местного самоуправления и некоммерческих организаций
23. Развитие благотворительности