На последней неделе ребята побывали в Музее природы на экспозиции «От рыбинки к Рыбинке»: изучили местных рыб и виртуально прогулялись по Зелёной роще, лесу, берегу реки и Уломскому болоту. Потом прошли квест «Загадки старых чучел» - искали ответы и разгадывали тайны экспонатов.
На следующий день участники сыграли в настольный теннис в ДДЮТ им. Алексеевой. А в последний день психолог Вера Сергеевна провела тренинг на коммуникативные навыки. Также ребята собрались на патриотической линейке и стали свидетелями открытия арт-объекта «Два солдата».
Программа интенсива завершилась игрой «МегаМозг»: сначала все подкрепились угощениями и потанцевали, а потом сыграли несколько раундов - показали свою смекалку и эрудицию.
Проект «Молодёжная парковка» и летний интенсив помогли подросткам развить коммуникативные навыки и командную работу, узнать новое о крае, попробовать себя в творчестве и спорте, а также найти новых друзей.
Программа интенсива завершилась игрой «МегаМозг»: сначала все подкрепились угощениями и потанцевали, а потом сыграли несколько раундов - показали свою смекалку и эрудицию.
Проект «Молодёжная парковка» и летний интенсив помогли подросткам развить коммуникативные навыки и командную работу, узнать новое о крае, попробовать себя в творчестве и спорте, а также найти новых друзей.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Проект направленный на создание и становление Службы поддержки семьи и ребенка, оказывающей семьям с несовершеннолетними детьми специализированную помощь по предотвращению и разрешению кризисных ситуаций семейного неблагополучия.
Проект завершен в 2024 году. В г. Череповце появляются новые элементы городской среды (памятники, арт-объекты), но подростки и молодежь не вовлечены в их планирование и создание, поэтому возникают случаи вандализма. Также, по данным исследований, у череповецких подростков низкий уровень территориальной идентичности, они низко оценивают уровень городской среды, и многие хотят уехать из города.
Проект направлен на уменьшение негативных последствий конфликтов в семьях с детьми, а также на обучение специалистов социальных учреждений медиативным технологиям.
