На последней неделе ребята побывали в Музее природы на экспозиции «От рыбинки к Рыбинке»: изучили местных рыб и виртуально прогулялись по Зелёной роще, лесу, берегу реки и Уломскому болоту. Потом прошли квест «Загадки старых чучел» - искали ответы и разгадывали тайны экспонатов.
На следующий день участники сыграли в настольный теннис в ДДЮТ им. Алексеевой. А в последний день психолог Вера Сергеевна провела тренинг на коммуникативные навыки. Также ребята собрались на патриотической линейке и стали свидетелями открытия арт-объекта «Два солдата».
Программа интенсива завершилась игрой «МегаМозг»: сначала все подкрепились угощениями и потанцевали, а потом сыграли несколько раундов - показали свою смекалку и эрудицию.
Проект «Молодёжная парковка» и летний интенсив помогли подросткам развить коммуникативные навыки и командную работу, узнать новое о крае, попробовать себя в творчестве и спорте, а также найти новых друзей.



Программа интенсива завершилась игрой «МегаМозг»: сначала все подкрепились угощениями и потанцевали, а потом сыграли несколько раундов - показали свою смекалку и эрудицию.
Проект «Молодёжная парковка» и летний интенсив помогли подросткам развить коммуникативные навыки и командную работу, узнать новое о крае, попробовать себя в творчестве и спорте, а также найти новых друзей.



Вас могут заинтересовать проекты
Проект направленный на создание и становление Службы поддержки семьи и ребенка, оказывающей семьям с несовершеннолетними детьми специализированную помощь по предотвращению и разрешению кризисных ситуаций семейного неблагополучия.
Проект представляет собой системное решение по профилактике на территории г. Череповца социального сиротства и семейного неблагополучия в кровных семьях с несовершеннолетними, в которых родители не могут самостоятельно справиться с различными факторами социального неблагополучия (семьи в кризисной ситуации; семьи в трудной жизненной ситуации, воспитывающие детей с ОВЗ; семьи с детьми где родители склонны к злоупотреблению алкоголем; беременные женщины и семьи в трудной жизненной ситуации с ребенком первого года жизни).