На базе Спортивной школы «Олимп» состоялась спартакиада настольных игр народов мира «Like Спорту», посвященная Дню знаний. Ребята отделения социальной реабилитации несовершеннолетних и проекта «Служба «Школа доверия» приняли участие в соревнованиях.
Участников спартакиады торжественно приветствовали заместитель главы Администрации города Оленегорска Орлова Лариса Федоровна и директор Спортивной школы «Олимп» Лабенский Климент Климентьевич. Ребятам предложили сыграть в три вида игр: корнхол, шаффлборд, джакколо. Мероприятие сопровождалось хорошим настроение, дружным общением, командным духом и поддержкой друг друга. Девочки - Кристина Хабарова и Ульяна Соловьева заняли почётное 2 и 3 места в увлекательной игре корнхол.
Благодарим представителей Оленегорской городской организации инвалидов за интересное спортивное мероприятие.
*Проект «Служба «Школа доверия» благотворительного фонда «Дорога к дому» компании «Северсталь» реализуется на базе отделения социальной реабилитации несовершеннолетних ГОАУСОН «Оленегорский КЦСОН».
Участников спартакиады торжественно приветствовали заместитель главы Администрации города Оленегорска Орлова Лариса Федоровна и директор Спортивной школы «Олимп» Лабенский Климент Климентьевич. Ребятам предложили сыграть в три вида игр: корнхол, шаффлборд, джакколо. Мероприятие сопровождалось хорошим настроение, дружным общением, командным духом и поддержкой друг друга. Девочки - Кристина Хабарова и Ульяна Соловьева заняли почётное 2 и 3 места в увлекательной игре корнхол.
Благодарим представителей Оленегорской городской организации инвалидов за интересное спортивное мероприятие.
*Проект «Служба «Школа доверия» благотворительного фонда «Дорога к дому» компании «Северсталь» реализуется на базе отделения социальной реабилитации несовершеннолетних ГОАУСОН «Оленегорский КЦСОН».
Вас могут заинтересовать проекты
Оказание по телефону экстренной анонимной психологической помощи несовершеннолетним, их родителям и другим гражданам
Внедрение в п. Тоншалово Череповецкого муниципального района Вологодской области практики организации работы инфраструктурного развивающего пространства – «молодёжной парковки», где наставники создают дополнительные возможности для развития детей с учетом их мнения и потребностей.