20 октября 2016 года для специалистов сферы образования Череповца и Череповецкого района прошел семинар «Формирование толерантности у младших школьников». Он собрал 31 участника из 20 школ: учителей начальных классов, психологов и социальных педагогов.
На семинаре участники получили лекционный материал, смогли подискутировать на тему толерантности. Все вместе участники разработали несколько памяток для родителей. Интересной и увлекательной получилась деловая игра «Путь к толерантности». За время обучения были проработаны упражнения, которые учителя могут использовать для проведения занятий с детьми и с семьями в целом.
«Формирование толерантного отношения происходит через три компонента: когнитивный, эмоциональный и личностный, - рассказывает руководитель проекта «Планета толерантности» программы «Дорога к дому» Светлана Пурышева, - Но, если со взрослыми надо начинать работу с формирования понятия, понимания сути толерантности, то к детям необходим другой подход. Сначала их нужно эмоционально заинтересовать этой темой, обратиться к их личности, и лишь последней ступенью уже станет обсуждение самого понятия. Исходя из этого и подходы, упражнения для детей и взрослых мы предлагаем разные».
Завершением семинара стало эмоциональное упражнение. Каждый участник выбрал стаканчик с понравившимся цветом песка. Далее все, называя чувство, которое способствует развитию толерантности, высыпали свой песок в общую чашу. Цветов было много, тем самым организаторы показали, что сочетая их вместе получается гармоничная, красивая композиция, а из чувств у человека формируется душа, способная быть толерантным к окружающим людям.
Организаторами выступили специалисты нового проекта программы «Дорога к дому» -«Планета толерантности». Это был первый вводный в семинар. Далее планируется проведение цикла семинаров по формированию понятия толерантности, обсуждению стереотипов, с которыми сталкивается педагог, работе с семьей. Педагоги для своей деятельности получат методические пособия, специально разработанные игры и упражнения для проведения занятий и классных часов как с детьми, так и с родителями. Также по специально разработанному сценарию подготовленные тьюторы (учителя) проведут занятия с детьми и родителями по теме толерантности в 30 классах из 10 школ. Все эти мероприятия подытожит Фестиваль национальных культур, который организует проект "Планета толерантности" уже в апреле 2017 года. Завершением проекта станет обобщение опыта трех регионов Российской Федерации (Республики Коми, Вологодской области, Республики Карелии) по развитию толерантного отношения.
При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 05.04.2016 № 68-рп и на основании конкурса, проведенного Национальным благотворительным фондом.
На семинаре участники получили лекционный материал, смогли подискутировать на тему толерантности. Все вместе участники разработали несколько памяток для родителей. Интересной и увлекательной получилась деловая игра «Путь к толерантности». За время обучения были проработаны упражнения, которые учителя могут использовать для проведения занятий с детьми и с семьями в целом.
«Формирование толерантного отношения происходит через три компонента: когнитивный, эмоциональный и личностный, - рассказывает руководитель проекта «Планета толерантности» программы «Дорога к дому» Светлана Пурышева, - Но, если со взрослыми надо начинать работу с формирования понятия, понимания сути толерантности, то к детям необходим другой подход. Сначала их нужно эмоционально заинтересовать этой темой, обратиться к их личности, и лишь последней ступенью уже станет обсуждение самого понятия. Исходя из этого и подходы, упражнения для детей и взрослых мы предлагаем разные».
Завершением семинара стало эмоциональное упражнение. Каждый участник выбрал стаканчик с понравившимся цветом песка. Далее все, называя чувство, которое способствует развитию толерантности, высыпали свой песок в общую чашу. Цветов было много, тем самым организаторы показали, что сочетая их вместе получается гармоничная, красивая композиция, а из чувств у человека формируется душа, способная быть толерантным к окружающим людям.
Организаторами выступили специалисты нового проекта программы «Дорога к дому» -«Планета толерантности». Это был первый вводный в семинар. Далее планируется проведение цикла семинаров по формированию понятия толерантности, обсуждению стереотипов, с которыми сталкивается педагог, работе с семьей. Педагоги для своей деятельности получат методические пособия, специально разработанные игры и упражнения для проведения занятий и классных часов как с детьми, так и с родителями. Также по специально разработанному сценарию подготовленные тьюторы (учителя) проведут занятия с детьми и родителями по теме толерантности в 30 классах из 10 школ. Все эти мероприятия подытожит Фестиваль национальных культур, который организует проект "Планета толерантности" уже в апреле 2017 года. Завершением проекта станет обобщение опыта трех регионов Российской Федерации (Республики Коми, Вологодской области, Республики Карелии) по развитию толерантного отношения.
При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 05.04.2016 № 68-рп и на основании конкурса, проведенного Национальным благотворительным фондом.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Проект направленный на создание и становление Службы поддержки семьи и ребенка, оказывающей семьям с несовершеннолетними детьми специализированную помощь по предотвращению и разрешению кризисных ситуаций семейного неблагополучия.
Проект завершен в 2024 году. В г. Череповце появляются новые элементы городской среды (памятники, арт-объекты), но подростки и молодежь не вовлечены в их планирование и создание, поэтому возникают случаи вандализма. Также, по данным исследований, у череповецких подростков низкий уровень территориальной идентичности, они низко оценивают уровень городской среды, и многие хотят уехать из города.
Проект направлен на уменьшение негативных последствий конфликтов в семьях с детьми, а также на обучение специалистов социальных учреждений медиативным технологиям.
