Для ребят-подопечных Службы поддержки ребёнка в семье (направления по работе с мигрантами проект «Вектор) в последние недели августа проходит летний интенсив.
Попадая в «чужую» культуру, дети-мигранты, проживавшие долгое время в другой языковой среде и условиях, встречаются с проблемами психологического характера. Тематика занятий разнообразна и охватывает те темы, которые погут в бытовых вопросах и адаптации к новым условиям жизни.
На занятии на тему: "Просьба о помощи". Разбирали проблемные ситуации: потерялся, как купить билет в автобусе, покупка продуктов в магазине. Для детей важно было просто составить вопрос (подобрать слова), почувствовать уверенность в своих действиях.
На встрече на тему: "Режим дня". Ребята повторили основные временные понятия, выделили главные признаки и вспомнили цикличность. Главной задачей было составление режима дня на период каникул и обучения в школе. Было достаточно трудно, не всегда получалось выделить главные цели дня и определить время на отдых.
Занятие по теме: "Город, в котором мы живём" помогло детям познакомиться с историей появления города Череповца. Участники рассмотрели памятники культуры и известные места города. Повторили названия улиц, а также крупных предприятий. В конце занятия повторили правила дорожного движения и сыграли в игру "Угадай дорожный знак", в которой детям нужно было объяснить какой знак нужно вставить и почему.
На занятии на тему: "Просьба о помощи". Разбирали проблемные ситуации: потерялся, как купить билет в автобусе, покупка продуктов в магазине. Для детей важно было просто составить вопрос (подобрать слова), почувствовать уверенность в своих действиях.
На встрече на тему: "Режим дня". Ребята повторили основные временные понятия, выделили главные признаки и вспомнили цикличность. Главной задачей было составление режима дня на период каникул и обучения в школе. Было достаточно трудно, не всегда получалось выделить главные цели дня и определить время на отдых.
Занятие по теме: "Город, в котором мы живём" помогло детям познакомиться с историей появления города Череповца. Участники рассмотрели памятники культуры и известные места города. Повторили названия улиц, а также крупных предприятий. В конце занятия повторили правила дорожного движения и сыграли в игру "Угадай дорожный знак", в которой детям нужно было объяснить какой знак нужно вставить и почему.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Внедрение в п. Тоншалово Череповецкого муниципального района Вологодской области практики организации работы инфраструктурного развивающего пространства – «молодёжной парковки», где наставники создают дополнительные возможности для развития детей с учетом их мнения и потребностей.
Цель: создание и развитие образовательной среды для выявления и системной поддержки одаренных и талантливых детей в области естественных наук.
Психологическая помощь семьям, которые потеряли близких в ходе специальной военной операции
