Начались учебные будни. Для некоторых детишек прозвенел первый звонок, а многим этот сигнал уже знаком. Ребята встретились с любимыми друзьями и учителями после долгой, летней разлуки, а кто-то впервые сядет за парту и познакомиться со своим первым педагогом и соседом, с которым придётся делить учебный стол. Школьная пора - время новых впечатлений, знакомств, первых взлётов и падений, отличных и не очень оценок, время взросления и становления личности ребёнка.
Дети, подопечные Службы поддержки ребёнка в семье и проекта "Здоровая семья" отправились в школу с новыми учебными принадлежностями. Возможным это стало благодаря доброй акции "Соберём ребёнка в школу". Помощь в рамках благотворительной акции получили 19 человек.
В первую неделю в Службе в семейном клубе прошёл квест «Уроки зельеварения». Участники искали ингредиенты для зелья «Великий ум». Все ребята успешно справились с заданиями и зарядились энергией на предстоящий, учебный год.
Дети, подопечные Службы поддержки ребёнка в семье и проекта "Здоровая семья" отправились в школу с новыми учебными принадлежностями. Возможным это стало благодаря доброй акции "Соберём ребёнка в школу". Помощь в рамках благотворительной акции получили 19 человек.
В первую неделю в Службе в семейном клубе прошёл квест «Уроки зельеварения». Участники искали ингредиенты для зелья «Великий ум». Все ребята успешно справились с заданиями и зарядились энергией на предстоящий, учебный год.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Комплексная поддержка и сопровождение семей с несовершеннолетними детьми, переживающих трудную жизненную ситуацию.
Цель проекта: укрепить и повысить устойчивость СО НКО через формирование долгосрочного партнерства с университетами для реализации совместных социально значимых проектов и программ
Проект реализуется на базе АНО СПС «Семья» (г. Волгоград, ул. Таращанцев, д. 1а). Деятельность проекта направлена на создание системы по развитию ключевых социальных и эмоциональных навыков у дошкольников и младших школьников – ассертивность, саморегуляция, эмпатия и навыки конструктивного взаимодействия.
