В рамках проекта «Семейный компас» Катерина Замолотчикова, эксперт по традиционной кондитерской миниатюре, провела мастер-класс по декоративной росписи пряников.
Занятие увлекло детей и взрослых. Участники изучали техники росписи и развивали художественные навыки. В творческом процессе ребята общались друг с другом, советовались, что нарисовать или каким цветом раскрасить кондитерское изделие. Совместная работа увлекла юных кондитеров, в мастерской царила дружелюбная и тёплая атмосфера. А родители в это время помогали детям и наблюдали за процессом.
«Такие мероприятия укрепляют семейные связи, стимулируют творчество и поднимают настроение», - отметила руководитель проекта «Семейный компас» благотворительного фонда «Дорога к дому» Елена Толубеева. - «Спасибо всем за участие и интерес! Впереди нас ждут новые творческие проекты».
Занятие увлекло детей и взрослых. Участники изучали техники росписи и развивали художественные навыки. В творческом процессе ребята общались друг с другом, советовались, что нарисовать или каким цветом раскрасить кондитерское изделие. Совместная работа увлекла юных кондитеров, в мастерской царила дружелюбная и тёплая атмосфера. А родители в это время помогали детям и наблюдали за процессом.
«Такие мероприятия укрепляют семейные связи, стимулируют творчество и поднимают настроение», - отметила руководитель проекта «Семейный компас» благотворительного фонда «Дорога к дому» Елена Толубеева. - «Спасибо всем за участие и интерес! Впереди нас ждут новые творческие проекты».
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Комплексная поддержка и сопровождение семей с несовершеннолетними детьми, переживающих трудную жизненную ситуацию.
Цель проекта: укрепить и повысить устойчивость СО НКО через формирование долгосрочного партнерства с университетами для реализации совместных социально значимых проектов и программ
Проект реализуется на базе АНО СПС «Семья» (г. Волгоград, ул. Таращанцев, д. 1а). Деятельность проекта направлена на создание системы по развитию ключевых социальных и эмоциональных навыков у дошкольников и младших школьников – ассертивность, саморегуляция, эмпатия и навыки конструктивного взаимодействия.
