«Если подходящего педагога нет, то лучше курс «Семьеведение» не вводить!»

3 июня 2021

Проект «Семья - это важно!» БФ «Дорога к дому» Северсталь провел обучение в Череповце для 40 школьных психологов и социальных педагогов города. Дистанционный семинар был посвящен теме «Методика организации занятий по курсу «Семьеведение» для школьников: от цели к результату». Ведущий - Смирнова Ирина Федоровна, кандидат педагогических наук, доцент, начальник отдела научно-методического обеспечения деятельности, психолого-педагогического сопровождения замещающих семей Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Пензенской области, соавтор регионального курса «Семьеведение», член Экспертной группы по развитию образовательного семьеведения Проект-Центра Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка (г. Пенза).

Курс «Семьеведение» разработан в Пензенской области в 2007 году для повышения компетенции школьников с 1 по 11 класс в вопросах психологии и педагогики семьи. В этом регионе курс ведется с 2008 года. В 2016 году была создана Региональная инновационная площадка «Детско-родительская школа» на базе МБОУ СОШ№ 58 г.Пензы, где каждый год отрабатываются разные аспекты реализации курса с выходом как на школьников, так и на их родителей, проводится по 6-8 занятий для 30-40 педагогических работников области. С учетом имеющихся в семьях проблем организуются встречи по актуальной для ситуации темы либо совместно с детьми и родителями, либо с каждой категорией отдельно.

В первой части семинара участники узнали об опыте разработки, реализации и перспективах развития курса в Пензенской области. По мнению пензенского эксперта, российские регионы находятся на разных этапах развития системы преподавания семьеведения.

Межрегиональные встречи важны, в частности, тем, что «начинающие» города и регионы могут уже на старте использовать опыт регионов «со стажем» и не дублировать без необходимости проведенные другими специалистами эксперименты.

Ирина Смирнова: «Всегда говорю на семинарах, что для ведения курса важна личность преподавателя. Личностные особенности преподавателя даже важнее профессиональных умений. Педагог по семьеведению не должен быть авторитарным, ему важно уметь выслушать и понять детей. Ученики могут остаться при своем мнении, учителю нужно иную точку зрения принять, ненавязчиво и последовательно повлиять на формирование у несовершеннолетних семейных ценностей. Если в данный момент в школе подходящего педагога нет, то лучше курс «Семьеведение» пока не вводить».

Курс «Семьеведение» вариативен. Специалисты сами решают, какой формат обучения выбрать: интегрированный урок, факультатив или классный час для общения со школьниками по курсу.

Ирина Смирнова: «Введение курса семьеведение работает не столько на сиюминутный, сколько на отсроченный результат. Специалистам нужно вкладывать свои усилия в долгосрочную перспективу. Если девушки и молодые люди задумаются о семейных ценностях – уже хорошо. В будущем это, возможно, даст плоды. При этом, имеет смысл организовывать на занятии самоанализ школьниками своих взглядов, меняющегося отношения к семье, себе и близким людям. Не стоит пытаться оценить участие в занятиях по курсу на основе пятибалльной системы, как на традиционном уроке».

В завершении семинара участники с учетом предложенной структуры разрабатывали свои варианты занятия по семьеведению, исходя из возраста детей, темы, цели, методов, продолжительности, формата и способа рефлексии.

Благодарим Ирину Федоровну за возможность узнать практический опыт коллег и уделенное время! Надеемся на продолжение обучающих мероприятий.

В помощь специалистам и родителям Ирина Смирнова порекомендовала литературу. Читайте во вложении новости.

Справка: Проект «Семья - это важно!» реализуется на базе Центра здоровья БУЗ ВО «Череповецкая городская поликлиника № 1» (г. Череповец, ул. Милютина, 6) на средства компании Северсталь.

toh4onr_bdm-1.jpg
Даже небольшое пожертвование может изменить жизнь одной семьи к лучшему уже сегодня

Вас могут заинтересовать проекты

Проект направлен на развитие познавательной активности и навыков исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста МАДОУ «Детский сад № 59» через создание и использование детской лаборатории «Юные Почемучки»
Юные почемучки
Цель проекта: укрепить и повысить устойчивость СО НКО через формирование долгосрочного партнерства с университетами для реализации совместных социально значимых проектов и программ
Дети Специалистам
Проект реализуется на базе АНО СПС «Семья» (г. Волгоград, ул. Таращанцев, д. 1а). Деятельность проекта направлена на создание системы по развитию ключевых социальных и эмоциональных навыков у дошкольников и младших школьников – ассертивность, саморегуляция, эмпатия и навыки конструктивного взаимодействия.
Я МОГУ: формирование навыков уверенного и безопасного поведения у детей, Волгоград
Поиск по сайту