В субботу дети из Службы поддержки ребенка в семье и проекта «Семейный круг» побывали на выставке «Письма Фириному папе» проекта АНО «Детское телевидение».
На экскурсии ребята узнали о жизни маленьких череповчан в годы Великой Отечественной войны. Дети с большим интересом рассматривали экспонаты: одежду, посуду, архивные фотографии. Они послушали голос Лидии Руслановой на патефоне и узнали историю героя - мальчика‑танкиста Пети Судакова.
Ребятам рассказали, что носили и ели дети в то время, как отмечали Новый год, как выглядели детские сады, о чём писали письма на фронт и какие у них были развлечения. Каждая деталь выставки - кукольные фигурки, предметы быта - помогла оживить образы из прошлого и сделать историю понятнее.
Огромное спасибо организатору Татьяне Леонидовне за такую важную и трогательную выставку!
Благодаря экскурсии дети лучше узнали историю своей страны и то, насколько важно ценить мир и помнить о прошлом. А ещё встреча была отличной возможностью пообщаться с другими детьми и семьями: вместе посмотреть экспонаты, обсудить то, что увидели, поделиться впечатлениями.
Ребятам рассказали, что носили и ели дети в то время, как отмечали Новый год, как выглядели детские сады, о чём писали письма на фронт и какие у них были развлечения. Каждая деталь выставки - кукольные фигурки, предметы быта - помогла оживить образы из прошлого и сделать историю понятнее.
Огромное спасибо организатору Татьяне Леонидовне за такую важную и трогательную выставку!
Благодаря экскурсии дети лучше узнали историю своей страны и то, насколько важно ценить мир и помнить о прошлом. А ещё встреча была отличной возможностью пообщаться с другими детьми и семьями: вместе посмотреть экспонаты, обсудить то, что увидели, поделиться впечатлениями.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Проект направлен на уменьшение негативных последствий конфликтов в семьях с детьми, а также на обучение специалистов социальных учреждений медиативным технологиям.
Цель: создание и развитие образовательной среды для выявления и системной поддержки одаренных и талантливых детей в области естественных наук.
Организация работы образовательных пространств – «парковок», где наставники создают дополнительные возможности для развития детей:
