Заключительное занятие тренинга «Медиативные технологии. Как договариваться в семье» проекта «Семейная медиация» было посвящено теме регуляции собственных эмоциональных состояний, поскольку, как признаются сами родители, эмоции часто мешают конструктивному диалогу. Ведущие Елена Вадурина и Ольга Соколовская научили способам сохранения спокойствия в конфликтных ситуациях, показали, как безопасно говорить о своих эмоциях и чувствах.
Участники поделились своими впечатлениями о тренинге, рассказали, как изменились отношения в их семьях:
- «Я благодарю сама себя за то, что нашла время, чтобы пройти этот тренинг, было очень полезно и интересно».
- «Ребенок стал больше доверять и рассказывать мне, получается находить компромиссы».
- «Очень ценно, что ходили на тренинг вместе с мужем». «Для меня важно было познакомиться с новыми людьми и понять, что в других семьях тоже есть проблемы и трудности».
Если Вы хотите познакомиться с медиативными техниками, повысить свои родительские компетенции в вопросах выстраивания взаимоотношений с детьми, а также улучшить качество общения в семье вы можете записаться на занятия в Вологде по телефону: 8-921-149-49-75.
- «Я благодарю сама себя за то, что нашла время, чтобы пройти этот тренинг, было очень полезно и интересно».
- «Ребенок стал больше доверять и рассказывать мне, получается находить компромиссы».
- «Очень ценно, что ходили на тренинг вместе с мужем». «Для меня важно было познакомиться с новыми людьми и понять, что в других семьях тоже есть проблемы и трудности».
Если Вы хотите познакомиться с медиативными техниками, повысить свои родительские компетенции в вопросах выстраивания взаимоотношений с детьми, а также улучшить качество общения в семье вы можете записаться на занятия в Вологде по телефону: 8-921-149-49-75.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Проект направлен на уменьшение негативных последствий конфликтов в семьях с детьми, а также на обучение специалистов социальных учреждений медиативным технологиям.
Цель: создание и развитие образовательной среды для выявления и системной поддержки одаренных и талантливых детей в области естественных наук.
Организация работы образовательных пространств – «парковок», где наставники создают дополнительные возможности для развития детей:
