В минувшие выходные в проекте «Семейная медиация» благотворительного фонда «Дорога к дому» состоялось заключительное занятие тренинга для родителей «Медиативные технологии. Как договариваться в семье». Встреча была посвящена формированию у родителей навыков эмоциональной саморегуляции.
Ведущие Елена Вадурина и Ольга Соколовская рассказали участникам тренинга о психологических причинах и механизмах появления негативных эмоций, познакомили со способами ситуативной регуляции собственных негативных эмоций; родители с помощью упражнений потренировались в рефлексии своего эмоционального отклика на поведение детей.
Также на занятии состоялся разговор о том, что дети в момент сильного гнева начинают кричать, говорить неприятные слова родителям, толкать брата или сестру, хлопать дверью. И эту модель поведения они часто видят и берут от родителей. Дети учатся в семье реагировать, проживать чувства, воспринимать события, поступать так или иначе в определенных ситуациях.
Первые и самые важные образцы — это мама и папа. Когда родители начинают отслеживать свое поведение, реакции, слова, осознавать, как они влияют на ребенка и его поведение, формирование личностных особенностей, им становится легче корректировать и менять то, что создает трудности в отношениях с ребенком. И если они в общении с детьми применяют уже известные медиативные инструменты и техники, алгоритм разговора, то успех обеспечен: в семье устанавливается понимание, психологический комфорт, безопасность.
Несколько упражнений на занятии были направлены на формирование у родителей положительных установок и мотивации заботы о себе (сначала «маску» на себя) и формирование позитивных установок на воспитание детей.








Ведущие Елена Вадурина и Ольга Соколовская рассказали участникам тренинга о психологических причинах и механизмах появления негативных эмоций, познакомили со способами ситуативной регуляции собственных негативных эмоций; родители с помощью упражнений потренировались в рефлексии своего эмоционального отклика на поведение детей.
Также на занятии состоялся разговор о том, что дети в момент сильного гнева начинают кричать, говорить неприятные слова родителям, толкать брата или сестру, хлопать дверью. И эту модель поведения они часто видят и берут от родителей. Дети учатся в семье реагировать, проживать чувства, воспринимать события, поступать так или иначе в определенных ситуациях.
Первые и самые важные образцы — это мама и папа. Когда родители начинают отслеживать свое поведение, реакции, слова, осознавать, как они влияют на ребенка и его поведение, формирование личностных особенностей, им становится легче корректировать и менять то, что создает трудности в отношениях с ребенком. И если они в общении с детьми применяют уже известные медиативные инструменты и техники, алгоритм разговора, то успех обеспечен: в семье устанавливается понимание, психологический комфорт, безопасность.
Несколько упражнений на занятии были направлены на формирование у родителей положительных установок и мотивации заботы о себе (сначала «маску» на себя) и формирование позитивных установок на воспитание детей.








Вас могут заинтересовать проекты
Цель проекта: укрепить и повысить устойчивость СО НКО через формирование долгосрочного партнерства с университетами для реализации совместных социально значимых проектов и программ
Тур выходного дня предназначен для организации отдыха в выходные дни работников Яковлевского горно-обогатительного комбината (ЯГОК) и членов их семей и представляет собой предоставление бесплатных экскурсий, а также организацию поездок во время школьных каникул для детей работников.
Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. Проект направлен на всестороннюю помощь семьям с детьми, у которых поставлен диагноз синдрома дефицита внимания и гиперактивности или есть его признаки, а также на обучение специалистов, работающих с данной категорией детей.