В проекте «Семейная медиация» фонда «Дорога к дому» прошла онлайн-супервизия для медиаторов. В ней участвовали 11 специалистов из Вологодской области. Супервизором выступила Марина Быкова, тренер-медиатор и аналитик Центра защиты прав детей.
Медиаторы из Череповецкого центра помощи детям «Наши дети» представили случай из практики. Это позволило участникам получить советы и рекомендации, а также проанализировать своё профессиональное поведение.
Самоанализ и работа с супервизором помогли выявить, какие навыки нужно развивать. Участники также получили поддержку и понимание своих успехов. Марина Быкова высоко оценила работу медиаторов.
Обсуждение прошло в форме диалога и бережной обратной связи. Взаимодействие было продуктивным и интересным, что поможет улучшить профессиональные навыки. Было решено продолжить сотрудничество.
«Участие в супервизии было полезным. Я не раз убеждалась, что это возможность повысить уровень, узнать тонкости профессии и получить новые знания. Такие встречи важны для поддержки специалистов», — сказала Светлана Кондакова, руководитель службы Семейной медиации.
Медиаторы из Череповецкого центра помощи детям «Наши дети» представили случай из практики. Это позволило участникам получить советы и рекомендации, а также проанализировать своё профессиональное поведение.
Самоанализ и работа с супервизором помогли выявить, какие навыки нужно развивать. Участники также получили поддержку и понимание своих успехов. Марина Быкова высоко оценила работу медиаторов.
Обсуждение прошло в форме диалога и бережной обратной связи. Взаимодействие было продуктивным и интересным, что поможет улучшить профессиональные навыки. Было решено продолжить сотрудничество.
«Участие в супервизии было полезным. Я не раз убеждалась, что это возможность повысить уровень, узнать тонкости профессии и получить новые знания. Такие встречи важны для поддержки специалистов», — сказала Светлана Кондакова, руководитель службы Семейной медиации.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Проект направлен на уменьшение негативных последствий конфликтов в семьях с детьми, а также на обучение специалистов социальных учреждений медиативным технологиям.
Цель: создание и развитие образовательной среды для выявления и системной поддержки одаренных и талантливых детей в области естественных наук.
Организация работы образовательных пространств – «парковок», где наставники создают дополнительные возможности для развития детей:
