Сегодня на базе Благотворительного фонда «Дорога к дому» прошел семинар по биологии для педагогов школ города. Мероприятие стало завершающим в трехдневном обучении в рамках форума педагогических работников и родительской общественности. Его организовали специалисты программы «Путь к успеху» при поддержке управления образования мэрии г. Череповца.
Экспертом выступила: Маликова Фарида Ахмедовна, учитель биологии, заслуженный учитель Республики Татарстан, руководитель республиканской сборной Всероссийской олимпиады школьников по биологии, председатель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии, федеральный эксперт ЕГЭ и ОГЭ по биологии, член жюри Всероссийского турнира юных биологов.
Педагоги в течение дня изучили приемы и методы повышения познавательной мотивации обучающихся, развитие функционального мышления, клубную организацию деятельности в лицее-интернате №2 г. Казани и использование игровых технологий в обучении биологии.
Экспертом выступила: Маликова Фарида Ахмедовна, учитель биологии, заслуженный учитель Республики Татарстан, руководитель республиканской сборной Всероссийской олимпиады школьников по биологии, председатель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии, федеральный эксперт ЕГЭ и ОГЭ по биологии, член жюри Всероссийского турнира юных биологов.
Педагоги в течение дня изучили приемы и методы повышения познавательной мотивации обучающихся, развитие функционального мышления, клубную организацию деятельности в лицее-интернате №2 г. Казани и использование игровых технологий в обучении биологии.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Комплексная поддержка и сопровождение семей с несовершеннолетними детьми, переживающих трудную жизненную ситуацию.
Цель проекта: укрепить и повысить устойчивость СО НКО через формирование долгосрочного партнерства с университетами для реализации совместных социально значимых проектов и программ
Проект реализуется на базе АНО СПС «Семья» (г. Волгоград, ул. Таращанцев, д. 1а). Деятельность проекта направлена на создание системы по развитию ключевых социальных и эмоциональных навыков у дошкольников и младших школьников – ассертивность, саморегуляция, эмпатия и навыки конструктивного взаимодействия.
