Ветряная вертушка — это одна из самых любимых забав детей всех времен и всех возрастов, давно известная на Руси. А вы знали, что для малышей она не только играет роль игрушки, но и имеет полезные свойства? Кто бы мог подумать, что пускать мыльные пузыри или дуть на вертушку для детей так же важно, как кушать и чистить зубы?
Сейчас расскажем. Дыхательная гимнастика способствует развитию речи, формирует верное произношение звуков, а также прекрасно укрепляет детский организм.
С этой целью специалисты службы поддержки семьи и ребёнка фонда "Дорога к дому" в городе Строитель провели для детей мастер-класс по изготовлению ветряной мельницы.
"Особенно дорога игрушка для ребенка, если она сделана своими руками. Изготовление ветряных вертушек позволило развить интерес к познавательной деятельности, экспериментированию и формированию представления о воздухе, его свойствах", — поделился психолог службы поддержки семьи и ребёнка благотворительного фонда "Дорога к дому" Владимир Матвиенко.
Сейчас расскажем. Дыхательная гимнастика способствует развитию речи, формирует верное произношение звуков, а также прекрасно укрепляет детский организм.
С этой целью специалисты службы поддержки семьи и ребёнка фонда "Дорога к дому" в городе Строитель провели для детей мастер-класс по изготовлению ветряной мельницы.
"Особенно дорога игрушка для ребенка, если она сделана своими руками. Изготовление ветряных вертушек позволило развить интерес к познавательной деятельности, экспериментированию и формированию представления о воздухе, его свойствах", — поделился психолог службы поддержки семьи и ребёнка благотворительного фонда "Дорога к дому" Владимир Матвиенко.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Проект направлен на уменьшение негативных последствий конфликтов в семьях с детьми, а также на обучение специалистов социальных учреждений медиативным технологиям.
Цель: создание и развитие образовательной среды для выявления и системной поддержки одаренных и талантливых детей в области естественных наук.
Организация работы образовательных пространств – «парковок», где наставники создают дополнительные возможности для развития детей:
