27 января в 12:00 — Как поговорить с ребенком, чтобы мотивировать его к развитию.
Ведущий — Кряжева Екатерина, практический психолог БФ «Дорога к дому», системный семейный терапевт, ведущий психологических групп.
Тема мотивации уже достаточно долгое время остается актуальной. Особую значимость она приобретает, когда речь идет о воспитании ребенка. Как родители могут помочь ребенку стать более мотивированным на собственное развитие? О чем стоит поговорить с ребенком? И как это сделать наиболее эффективно? Об этом и многом другом и пойдет речь на нашем вебинаре.
Регистрация по ссылке: my.mts-link.ru/j/9827193/...
Вебинары реализуются в рамках родительского ресурсного центра БФ «Дорога к дому» компании «Северсталь».
Ведущий — Кряжева Екатерина, практический психолог БФ «Дорога к дому», системный семейный терапевт, ведущий психологических групп.
Тема мотивации уже достаточно долгое время остается актуальной. Особую значимость она приобретает, когда речь идет о воспитании ребенка. Как родители могут помочь ребенку стать более мотивированным на собственное развитие? О чем стоит поговорить с ребенком? И как это сделать наиболее эффективно? Об этом и многом другом и пойдет речь на нашем вебинаре.
Регистрация по ссылке: my.mts-link.ru/j/9827193/...
Вебинары реализуются в рамках родительского ресурсного центра БФ «Дорога к дому» компании «Северсталь».
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Психологическая помощь семьям, которые потеряли близких в ходе специальной военной операции
Цель: создание и развитие образовательной среды для выявления и системной поддержки одаренных и талантливых детей в области естественных наук.
Цель: повышение уровня знаний и практических математических навыков школьников 7-х, 8-х классов общеобразовательных учреждений г. Череповца через вовлечение их в групповые турниры по решению задач повышенной сложности и изучение базовых принципов робототехники с использованием робототехнического конструктора VEX IQ. Проект реализуется на базе МАОУ «СОШ № 26» (г. Череповец, ул. Космонавта Беляева, 16.).
