Директор благотворительного фонда «Дорога к дому» Екатерина Фрыгина принимает участие в форуме «Жить и воспитываться в семье». В мероприятии участвуют свыше 500 человек в очном формате и более трех тысяч онлайн. Среди них представители региональных и федеральных органов власти, научного сообщества и некоммерческих организаций, региональные детские омбудсмены, эксперты и практики.
«Следующий год должен пройти под знаком команды - стать годом руководителей и специалистов. Важно сделать так, чтобы статус руководителя и специалиста системы профилактики повышался, они получали дополнительные ресурсы - образовательные, финансовые, материальные. В 2026 году планируется запустить обучающую платформу “Институт семьесбережения”», - на открытии форума отметила уполномоченный по правам ребенка Мария Львова-Белова.
В программе - панельные дискуссии и рабочие площадки по ключевым темам: семьесбережение и современные доказательные подходы, межведомственное взаимодействие до восстановления в родительских правах и помощи мамам и папам, имеющим зависимости, а также обсуждение успешных решений проектов «Ноль-четыре» и «Вызов».
В программе - панельные дискуссии и рабочие площадки по ключевым темам: семьесбережение и современные доказательные подходы, межведомственное взаимодействие до восстановления в родительских правах и помощи мамам и папам, имеющим зависимости, а также обсуждение успешных решений проектов «Ноль-четыре» и «Вызов».
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Комплексная поддержка и сопровождение семей с несовершеннолетними детьми, переживающих трудную жизненную ситуацию.
Цель проекта: укрепить и повысить устойчивость СО НКО через формирование долгосрочного партнерства с университетами для реализации совместных социально значимых проектов и программ
Проект реализуется на базе АНО СПС «Семья» (г. Волгоград, ул. Таращанцев, д. 1а). Деятельность проекта направлена на создание системы по развитию ключевых социальных и эмоциональных навыков у дошкольников и младших школьников – ассертивность, саморегуляция, эмпатия и навыки конструктивного взаимодействия.
