В Вологде состоялся двухдневный семинар-тренинг для специалистов «Медиация как инструмент эффективной коммуникации при работе с семьей». Ведущий семинара - профессиональный медиатор, тренер, старший преподаватель Московского государственного психолого-педагогического университета Марина Быкова.
В ходе тренинга участники получили дополнительные знания и умения, отработали в упражнениях техники и инструменты медиации и навыки проведения медиативных встреч с родителями и детьми. Обучение направлено на повышение профессиональных компетенций специалистов в области медиативных технологий и профилактику профессионального выгорания.
Участниками стали 24 специалиста социальной сферы Вологодской области: сотрудники организаций социального обслуживания, образования, областного ППМС-центра, благотворительного фонда «Дорога к дому».
Если Вы хотите познакомиться с медиативными техниками, повысить свои родительские компетенции в вопросах выстраивания взаимоотношений с детьми, а также улучшить качество общения в семье вы можете записаться на занятия в Вологде по телефону: 8-921-149-49-75.
Участниками стали 24 специалиста социальной сферы Вологодской области: сотрудники организаций социального обслуживания, образования, областного ППМС-центра, благотворительного фонда «Дорога к дому».
Если Вы хотите познакомиться с медиативными техниками, повысить свои родительские компетенции в вопросах выстраивания взаимоотношений с детьми, а также улучшить качество общения в семье вы можете записаться на занятия в Вологде по телефону: 8-921-149-49-75.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Создание цикла информационных сюжетов о добровольцах, которые уже многие годы помогают благотворительному фонду «Дорога к дому», с целью привлечения жителей города к волонтерской деятельности и помощи подопечным фонда.
Проект направлен на развитие у подростков навыков эффективного общения, умения слушать и понимать точку зрения другого человека, а также находить компромиссные решения в спорных ситуациях. Особое внимание уделяется распознаванию признаков назревающего конфликта и техникам его предотвращения на ранней стадии.
Организация работы образовательных пространств – «парковок», где наставники создают дополнительные возможности для развития детей:
