На кафедре социологии и социальных технологий Череповецкого государственного университета в самом разгаре масштабное исследование «Моя будущая семья и семья будущего: представления школьников Череповца», которое проводится в рамках одноименного проекта, реализуемого в сотрудничестве с благотворительным фондом «Дорога к дому».
18 апреля проектные команды студентов второго и третьего курсов под руководством Альбины Анатольевны Меховой и Ирины Николаевны Воробьёвой провели игровые фокус-группы с самыми младшими участниками исследования — учащимися начальных классов школы № 27.
Дети поделились своими мечтами о том, какой они видят свою будущую семью, будет ли она похожа на нынешнюю и хотят ли они, как будущие родители, быть похожими на своих родителей.
Кроме того, школьники стали настоящими исследователями, когда узнали, что такое социология, какие вопросы она изучает и какие методы использует, а также о том, чем она полезна обществу и где можно получить профессию социолога.
Урок науки вызвал у ребят бурю эмоций: они не хотели отпускать студентов и договорились о новых встречах!
18 апреля проектные команды студентов второго и третьего курсов под руководством Альбины Анатольевны Меховой и Ирины Николаевны Воробьёвой провели игровые фокус-группы с самыми младшими участниками исследования — учащимися начальных классов школы № 27.
Дети поделились своими мечтами о том, какой они видят свою будущую семью, будет ли она похожа на нынешнюю и хотят ли они, как будущие родители, быть похожими на своих родителей.
Кроме того, школьники стали настоящими исследователями, когда узнали, что такое социология, какие вопросы она изучает и какие методы использует, а также о том, чем она полезна обществу и где можно получить профессию социолога.
Урок науки вызвал у ребят бурю эмоций: они не хотели отпускать студентов и договорились о новых встречах!
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Проект направлен на уменьшение негативных последствий конфликтов в семьях с детьми, а также на обучение специалистов социальных учреждений медиативным технологиям.
Цель: создание и развитие образовательной среды для выявления и системной поддержки одаренных и талантливых детей в области естественных наук.
Организация работы образовательных пространств – «парковок», где наставники создают дополнительные возможности для развития детей:
