В прошедшие выходные семьи, подопечные Служба поддержки ребёнка в семье, посетили Центр металлургической промышленности. Дети и родители побывали в четырёх тематических залах. В каждом из них они познакомились с истоками развития металлургии в отдельно взятом регионе, с людьми, которые внесли свой вклад в подъём промышленности, с историей становления металлургического гиганта – Череповецкого металлургического комбината.
На втором этаже, в зале - «Металлоториум» детям был предложен мастер-класс по созданию картины в стиле «Стим-панк». Ребята изготовили «Горячее сердце русского Севера» с помощью металлических деталей, специальной краски и фанеры.
Помимо зоны для творчества, в музее так же имеются четыре лаборатории, которые позволяют проводить занимательные опыты и специальные уроки для детей, школьников и студентов.
«Никому не было скучно. И дети, и родители получили массу приятных впечатлений и эмоций от увиденного. Выражаем благодарность «Центру металлургической промышленности» за возможность посетить такое уникальное и интересное место», - отметила руководитель Службы поддержки ребёнка в семье благотворительного фонда «Дорога к дому» Валентина Ушакова.
На втором этаже, в зале - «Металлоториум» детям был предложен мастер-класс по созданию картины в стиле «Стим-панк». Ребята изготовили «Горячее сердце русского Севера» с помощью металлических деталей, специальной краски и фанеры.
Помимо зоны для творчества, в музее так же имеются четыре лаборатории, которые позволяют проводить занимательные опыты и специальные уроки для детей, школьников и студентов.
«Никому не было скучно. И дети, и родители получили массу приятных впечатлений и эмоций от увиденного. Выражаем благодарность «Центру металлургической промышленности» за возможность посетить такое уникальное и интересное место», - отметила руководитель Службы поддержки ребёнка в семье благотворительного фонда «Дорога к дому» Валентина Ушакова.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Проект направлен на уменьшение негативных последствий конфликтов в семьях с детьми, а также на обучение специалистов социальных учреждений медиативным технологиям.
Цель: создание и развитие образовательной среды для выявления и системной поддержки одаренных и талантливых детей в области естественных наук.
Организация работы образовательных пространств – «парковок», где наставники создают дополнительные возможности для развития детей:
