1 апреля в России празднуется Международный день птиц. Не случайно этот день празднуют именно в апреле.
С наступлением весны, первых лучей тёплого солнца на родину возвращаются перелётные птицы. Пернатые демонстрируют великое чудо любви к родине, несут благую весть о наступающем времени года. Они радуют нас своим пением, охраняют сады и огороды, уничтожая вредных насекомых.
Дети из семей в трудной жизненной ситуации в городе Костомукша творчески отметили этот праздник. Ребята вместе с родителями в рамках "Семейного клуба" изготовили очаровательных птичек из картона и ниток. У каждой семьи пташки получились очень яркие. Также, в ходе мероприятия, наши подопечные познакомились с историей возникновения праздника и узнали какие пичужки обитают на территории родного края.
С наступлением весны, первых лучей тёплого солнца на родину возвращаются перелётные птицы. Пернатые демонстрируют великое чудо любви к родине, несут благую весть о наступающем времени года. Они радуют нас своим пением, охраняют сады и огороды, уничтожая вредных насекомых.
Дети из семей в трудной жизненной ситуации в городе Костомукша творчески отметили этот праздник. Ребята вместе с родителями в рамках "Семейного клуба" изготовили очаровательных птичек из картона и ниток. У каждой семьи пташки получились очень яркие. Также, в ходе мероприятия, наши подопечные познакомились с историей возникновения праздника и узнали какие пичужки обитают на территории родного края.
Другие новости
29 марта 2024
Анонсы мероприятий
29 марта 2024
Анонсы мероприятий
Вас могут заинтересовать проекты
Комплексная поддержка и сопровождение семей с несовершеннолетними детьми, переживающих трудную жизненную ситуацию.
Цель проекта: укрепить и повысить устойчивость СО НКО через формирование долгосрочного партнерства с университетами для реализации совместных социально значимых проектов и программ
Проект реализуется на базе АНО СПС «Семья» (г. Волгоград, ул. Таращанцев, д. 1а). Деятельность проекта направлена на создание системы по развитию ключевых социальных и эмоциональных навыков у дошкольников и младших школьников – ассертивность, саморегуляция, эмпатия и навыки конструктивного взаимодействия.
