С февраля 2024 года в Орле начал свою реализацию проект "Семейный компас", направленный на поддержку детей и семей.
Проект открыли на базе городского образовательного центра с целью оказания социальной, медицинской и психолого-педагогической помощи. Здесь помогают семьям с детьми-инвалидами. Также поддержку оказывают семьям с детьми, переехавшим из других регионов или стран СНГ. Третья группа – это семьи военнослужащих. Четвертая – семьи, которые находятся в трудной жизненной ситуации.
В работе задействованы логопеды, дефектологи, социальные педагоги и психологи. Они оказывают консультативную помощь, помогают с диагностикой проблем в развитии ребенка, берут на себя психолого-педагогическое сопровождение.
Сейчас на сопровождении в проекте находятся 32 семьи. Всем оказывают своевременную помощь.
Подробнее в сюжете!
Проект открыли на базе городского образовательного центра с целью оказания социальной, медицинской и психолого-педагогической помощи. Здесь помогают семьям с детьми-инвалидами. Также поддержку оказывают семьям с детьми, переехавшим из других регионов или стран СНГ. Третья группа – это семьи военнослужащих. Четвертая – семьи, которые находятся в трудной жизненной ситуации.
В работе задействованы логопеды, дефектологи, социальные педагоги и психологи. Они оказывают консультативную помощь, помогают с диагностикой проблем в развитии ребенка, берут на себя психолого-педагогическое сопровождение.
Сейчас на сопровождении в проекте находятся 32 семьи. Всем оказывают своевременную помощь.
Подробнее в сюжете!
Вас могут заинтересовать проекты
Комплексная поддержка и сопровождение семей с несовершеннолетними детьми, переживающих трудную жизненную ситуацию.
Цель проекта: укрепить и повысить устойчивость СО НКО через формирование долгосрочного партнерства с университетами для реализации совместных социально значимых проектов и программ
Проект реализуется на базе АНО СПС «Семья» (г. Волгоград, ул. Таращанцев, д. 1а). Деятельность проекта направлена на создание системы по развитию ключевых социальных и эмоциональных навыков у дошкольников и младших школьников – ассертивность, саморегуляция, эмпатия и навыки конструктивного взаимодействия.