Для участия в нём приглашались учащиеся 8-9 классов города Череповца. На конкурс поступили 82 заявки. Участники должны были подготовить мотивационное эссе и портфолио. Экспертная комиссия оценила предоставленный пакет документов по критериям. После этого на наблюдательном совете программы «Путь к успеху» благотворительного фонда «Дорога к дому» был утвержден список победителей конкурсного отбора. При этом учитывались полученные оценочные баллы и рекомендательные письма от образовательных учреждений.
Выездная смена для 56 победителей состоится по шести предметам: химии, биологии, русскому языку и литературе, физике, информатике и математике. Она пройдёт с 13 по 18 ноября в образовательном центре «Импульс» в Вологде. У ребят будет уникальная возможность погрузиться в предметную среду и познакомиться с передовыми научными подходами.
Организаторы конкурса проинформируют победителей поздравительным письмом.
Конкурс «Территория науки» призван поддержать и способствовать развитию одаренных и талантливых школьников города Череповца.
Выездная смена для 56 победителей состоится по шести предметам: химии, биологии, русскому языку и литературе, физике, информатике и математике. Она пройдёт с 13 по 18 ноября в образовательном центре «Импульс» в Вологде. У ребят будет уникальная возможность погрузиться в предметную среду и познакомиться с передовыми научными подходами.
Организаторы конкурса проинформируют победителей поздравительным письмом.
Конкурс «Территория науки» призван поддержать и способствовать развитию одаренных и талантливых школьников города Череповца.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Создание цикла информационных сюжетов о добровольцах, которые уже многие годы помогают благотворительному фонду «Дорога к дому», с целью привлечения жителей города к волонтерской деятельности и помощи подопечным фонда.
Проект направлен на развитие у подростков навыков эффективного общения, умения слушать и понимать точку зрения другого человека, а также находить компромиссные решения в спорных ситуациях. Особое внимание уделяется распознаванию признаков назревающего конфликта и техникам его предотвращения на ранней стадии.
Организация работы образовательных пространств – «парковок», где наставники создают дополнительные возможности для развития детей:
