В Службе поддержки семьи и ребёнка благотворительного фонда «Дорога к дому» в г. Строитель прошла творческая встреча по росписи имбирных пряников. Мастер-класс приурочен к празднованию 23 февраля.
Дети из семей в трудной жизненной ситуации и семей участников СВО смогли не только порадовать себя и своих близких вкусными угощениями, но и проявить свои творческие способности. Под руководством кураторов Службы маленькие художники расписывали пряники яркими цветами, создавая настоящие шедевры. Каждый десерт стал уникальным, наполненный любовью и стараниями ребят.
«Мы благодарим всех участников за их невероятный энтузиазм и творческий подход! Вместе мы создаём не только сладкие угощения, но и воспоминания, которые останутся с нами надолго», — отметила руководитель Службы поддержки семьи и ребёнка благотворительного фонда «Дорога к дому» в г. Строителе Ирина Бабич.
Дети из семей в трудной жизненной ситуации и семей участников СВО смогли не только порадовать себя и своих близких вкусными угощениями, но и проявить свои творческие способности. Под руководством кураторов Службы маленькие художники расписывали пряники яркими цветами, создавая настоящие шедевры. Каждый десерт стал уникальным, наполненный любовью и стараниями ребят.
«Мы благодарим всех участников за их невероятный энтузиазм и творческий подход! Вместе мы создаём не только сладкие угощения, но и воспоминания, которые останутся с нами надолго», — отметила руководитель Службы поддержки семьи и ребёнка благотворительного фонда «Дорога к дому» в г. Строителе Ирина Бабич.
Вас могут заинтересовать проекты
Комплексная поддержка и сопровождение семей с несовершеннолетними детьми, переживающих трудную жизненную ситуацию.
Цель проекта: укрепить и повысить устойчивость СО НКО через формирование долгосрочного партнерства с университетами для реализации совместных социально значимых проектов и программ
Проект реализуется на базе АНО СПС «Семья» (г. Волгоград, ул. Таращанцев, д. 1а). Деятельность проекта направлена на создание системы по развитию ключевых социальных и эмоциональных навыков у дошкольников и младших школьников – ассертивность, саморегуляция, эмпатия и навыки конструктивного взаимодействия.
