В конце мая в рамках Программы «Путь к успеху» начались занятия по подготовке учеников череповецких школ к школьному и муниципальному этапам Всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных конкурсов по 7 предметам. Образовательное мероприятие для школьников перешедших в 8,9,11 классы школ г.Череповца в таком формате проводится уже второй раз.
Для каждого предмета группы формировались по классам, в которые перешли школьники, а также опыта участия ребят в профильных сменах, олимпиадах и конкурсах.Уже завершились интенсивы для нескольких классов по математике, физике, информатике, химии, биологии.
"Программы занятий интенсива по предметам построены с учетом преемственности с базовым школьным содержанием, но не дублируют его. Они направлены на углубленное изучение предметов, формирование у детей опыта решения задач повышенной сложности. Все это способствует развитию креативного мышления у ребят, а также поможет им в выборе дальнейшего профиля обучения в школе. Занятия проходят в формате ежедневного практического и теоретического погружения в предмет. С ребятами работают не только педагоги нашего города, но и приглашенные преподаватели ВУЗов. Благодаря таким мероприятиям школьники повысят уровень своих знаний, станут более уверенными в своих силах и смогут показать хорошие результаты на олимпиадах и других интеллектуальных конкурсах", - рассказала Екатерина Фрыгина, директор благотворительного фонда «Дорога к дому» компании «Северсталь», член Общественной палаты РФ.
С ребятами занимались педагоги, ученики которых показывают высокие результаты, участвуя в олимпиадах различного уровня, также эксперты региона по разработке и оценке олимпиадных заданий, привлеченный спикер из МФТИ. В следующие две недели для ребят, увлеченных русским языком, литературой, химией и математикой будут организованы обучающие занятия.
Для каждого предмета группы формировались по классам, в которые перешли школьники, а также опыта участия ребят в профильных сменах, олимпиадах и конкурсах.Уже завершились интенсивы для нескольких классов по математике, физике, информатике, химии, биологии.
"Программы занятий интенсива по предметам построены с учетом преемственности с базовым школьным содержанием, но не дублируют его. Они направлены на углубленное изучение предметов, формирование у детей опыта решения задач повышенной сложности. Все это способствует развитию креативного мышления у ребят, а также поможет им в выборе дальнейшего профиля обучения в школе. Занятия проходят в формате ежедневного практического и теоретического погружения в предмет. С ребятами работают не только педагоги нашего города, но и приглашенные преподаватели ВУЗов. Благодаря таким мероприятиям школьники повысят уровень своих знаний, станут более уверенными в своих силах и смогут показать хорошие результаты на олимпиадах и других интеллектуальных конкурсах", - рассказала Екатерина Фрыгина, директор благотворительного фонда «Дорога к дому» компании «Северсталь», член Общественной палаты РФ.
С ребятами занимались педагоги, ученики которых показывают высокие результаты, участвуя в олимпиадах различного уровня, также эксперты региона по разработке и оценке олимпиадных заданий, привлеченный спикер из МФТИ. В следующие две недели для ребят, увлеченных русским языком, литературой, химией и математикой будут организованы обучающие занятия.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
В г. Череповце появляются новые элементы городской среды (памятники, арт-объекты), но подростки и молодежь не вовлечены в их планирование и создание, поэтому возникают случаи вандализма. Также, по данным исследований, у череповецких подростков низкий уровень территориальной идентичности, они низко оценивают уровень городской среды, и многие хотят уехать из города.
Проект направлен на повышение уровня знаний и практических навыков у школьников Вологодской области по направлению «Химия». Для этого состоятся обучающие занятия для педагогов по решению теоретических и экспериментальных олимпиадных заданий по химии с учениками 8-11 классов.
Семьи с несовершеннолетними детьми могут сталкиваться с различными проблемами. Если эти проблемы представляют собой угрозу для безопасного проживания ребенка или негативно влияют на его развитие, то ребенок из такой семьи может быть помещен в государственное учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей. Поэтому семьи нуждаются в помощи и поддержке, и не только материальной.
