На базе благотворительного фонда «Дорога к дому» стартовал двухдневный семинар «Современные аспекты медико-психологической помощи в ситуации репродуктивного выбора и изучения последствий искусственного прерывания беременности». Ведущими выступили медицинские психологи из Воронежа и Санкт-Петербурга.
Главной целью встречи стало научить специалистов практическим навыкам работы в области психологического консультирования женщин в ситуации репродуктивного выбора.
В течение двух дней работники родильных домов, женских консультаций, врачи-гинекологи, участковые гинекологи, акушерки и психологи разберут основные алгоритмы взаимодействия с женщинами во время беременности, доабортное и постабортное консультирование.
В рамках обучения также пройдёт практический разбор реальных кейсов.
Мероприятие проходит в виду реализации грантового проекта «Курс на родительство». Средства на который выделил Фонд президентских грантов.
Желаем продуктивной учёбы! Второй день семинара пройдёт завтра, 29 сентября с 9:00 до 18:00.
Главной целью встречи стало научить специалистов практическим навыкам работы в области психологического консультирования женщин в ситуации репродуктивного выбора.
В течение двух дней работники родильных домов, женских консультаций, врачи-гинекологи, участковые гинекологи, акушерки и психологи разберут основные алгоритмы взаимодействия с женщинами во время беременности, доабортное и постабортное консультирование.
В рамках обучения также пройдёт практический разбор реальных кейсов.
Мероприятие проходит в виду реализации грантового проекта «Курс на родительство». Средства на который выделил Фонд президентских грантов.
Желаем продуктивной учёбы! Второй день семинара пройдёт завтра, 29 сентября с 9:00 до 18:00.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Проект направлен на уменьшение негативных последствий конфликтов в семьях с детьми, а также на обучение специалистов социальных учреждений медиативным технологиям.
Цель: создание и развитие образовательной среды для выявления и системной поддержки одаренных и талантливых детей в области естественных наук.
Организация работы образовательных пространств – «парковок», где наставники создают дополнительные возможности для развития детей:
