Прямо сейчас в благотворительном фонде «Дорога к дому» проходит семинар-практикум, посвящённый эффективной работе с подростками. Ведущей выступает Елизавета Глибина — психолог, дипломированный арт-терапевт, специалист Родительского ресурсного центра БФ «Дорога к дому». Участниками стали более 30 психологов и педагогов Череповца и других областей.
В течение двух дней Елизавета Леонидовна расскажет несколько мини-лекций о комфортном взаимодействии с несовершеннолетними и покажет специалистам рабочие практики при взаимодействии с детьми.
Темами для обсуждения станут: «Пубертатный период – задачи взросления, мифы и реалии. Взгляд психолога», «Подростковый кризис + критический период + стресс =?», «Исследовательский практикум с элементами фототерапии и терапевтической фотографии. Просвещение родителей и педагогов» и «Интервью и диагностика как необходимые этапы в работе. Консультирование детей и родителей: акценты, формы, методы».
Желаем успешной и плодотворной работы!
В течение двух дней Елизавета Леонидовна расскажет несколько мини-лекций о комфортном взаимодействии с несовершеннолетними и покажет специалистам рабочие практики при взаимодействии с детьми.
Темами для обсуждения станут: «Пубертатный период – задачи взросления, мифы и реалии. Взгляд психолога», «Подростковый кризис + критический период + стресс =?», «Исследовательский практикум с элементами фототерапии и терапевтической фотографии. Просвещение родителей и педагогов» и «Интервью и диагностика как необходимые этапы в работе. Консультирование детей и родителей: акценты, формы, методы».
Желаем успешной и плодотворной работы!
Вас могут заинтересовать проекты
Комплексная поддержка и сопровождение семей с несовершеннолетними детьми, переживающих трудную жизненную ситуацию.
Цель проекта: укрепить и повысить устойчивость СО НКО через формирование долгосрочного партнерства с университетами для реализации совместных социально значимых проектов и программ
Проект реализуется на базе АНО СПС «Семья» (г. Волгоград, ул. Таращанцев, д. 1а). Деятельность проекта направлена на создание системы по развитию ключевых социальных и эмоциональных навыков у дошкольников и младших школьников – ассертивность, саморегуляция, эмпатия и навыки конструктивного взаимодействия.
