Этот проект направлен на просветительскую/профилактическую работу с подростками и их семьями:
- продвижение ценностей диалога;
- обучение конструктивному взаимодействию и общению;
- решение конфликтов в проекте «В диалоге» с помощью медиатора.
Вчера на базе школы № 23 более 100 единомышленников приняли участие в церемонии открытия проекта: подростки, педагоги, партнёры.
В течение года в мероприятиях проекта примут участие:
- МАОУ «СОШ № 4»,
- МАОУ «СОШ №6»,
- МАОУ «СОШ №15,
- МАОУ «СОШ №31»,
- МАОУ «СОШ №33»,
- Образовательный центр №11,
- Центр образования №32,
- Центр образования им. И.А. Милютина
Желаем плодотворной работы и успехов!
Проект реализуется АНО «ПРОшкола» с 1 января 2025 года по 31 декабря 2025 года при поддержке Благотворительного Фонда «Дорога к дому» компании «Северсталь».
- продвижение ценностей диалога;
- обучение конструктивному взаимодействию и общению;
- решение конфликтов в проекте «В диалоге» с помощью медиатора.
Вчера на базе школы № 23 более 100 единомышленников приняли участие в церемонии открытия проекта: подростки, педагоги, партнёры.
В течение года в мероприятиях проекта примут участие:
- МАОУ «СОШ № 4»,
- МАОУ «СОШ №6»,
- МАОУ «СОШ №15,
- МАОУ «СОШ №31»,
- МАОУ «СОШ №33»,
- Образовательный центр №11,
- Центр образования №32,
- Центр образования им. И.А. Милютина
Желаем плодотворной работы и успехов!
Проект реализуется АНО «ПРОшкола» с 1 января 2025 года по 31 декабря 2025 года при поддержке Благотворительного Фонда «Дорога к дому» компании «Северсталь».
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Комплексная поддержка и сопровождение семей с несовершеннолетними детьми, переживающих трудную жизненную ситуацию.
Цель проекта: укрепить и повысить устойчивость СО НКО через формирование долгосрочного партнерства с университетами для реализации совместных социально значимых проектов и программ
Проект реализуется на базе АНО СПС «Семья» (г. Волгоград, ул. Таращанцев, д. 1а). Деятельность проекта направлена на создание системы по развитию ключевых социальных и эмоциональных навыков у дошкольников и младших школьников – ассертивность, саморегуляция, эмпатия и навыки конструктивного взаимодействия.
