17 апреля 2026 года АНО «Ресурсно-методический центр «Дорога к дому» приглашает специалистов на семинар «Воровство в детском и подростковом возрасте: методы профилактики и психологической коррекции».
Ведущий - Наталья Кий, психолог высшей квалификационной категории, доцент кафедры института развития образования Белгородской области, кандидат педагогических наук, детский психолог-суицидолог-девиантолог с опытом практической работы более 30 лет, лауреат национального конкурса «Золотая Психея» по итогам 2021 года.
На семинаре будут рассмотрены причины присвоения себе чужого в детском и подростковом возрасте, классификация краж, направления и методы психокоррекции поведения детей и подростков, склонных к кражам, а также методы профилактики и предотвращения краж в семье и образовательном учреждении.
Обязательным условием участия является присутствие специалистов в течение двух дней семинара. Регистрация на семинар по ссылке: clck.ru/3SidEg
Количество мест ограничено! При достижении максимального количества участников запись на семинар закрывается.
На семинаре будут рассмотрены причины присвоения себе чужого в детском и подростковом возрасте, классификация краж, направления и методы психокоррекции поведения детей и подростков, склонных к кражам, а также методы профилактики и предотвращения краж в семье и образовательном учреждении.
Обязательным условием участия является присутствие специалистов в течение двух дней семинара. Регистрация на семинар по ссылке: clck.ru/3SidEg
Количество мест ограничено! При достижении максимального количества участников запись на семинар закрывается.
Другие новости
Вас могут заинтересовать проекты
Комплексная поддержка и сопровождение семей с несовершеннолетними детьми, переживающих трудную жизненную ситуацию.
Цель проекта: укрепить и повысить устойчивость СО НКО через формирование долгосрочного партнерства с университетами для реализации совместных социально значимых проектов и программ
Проект реализуется на базе АНО СПС «Семья» (г. Волгоград, ул. Таращанцев, д. 1а). Деятельность проекта направлена на создание системы по развитию ключевых социальных и эмоциональных навыков у дошкольников и младших школьников – ассертивность, саморегуляция, эмпатия и навыки конструктивного взаимодействия.
